下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容:A.器材:一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟,一个鞋盒,待比较的材料(衣服,报纸,塑料袋,泡沫塑

◎ 题目

下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容:
A.器材:一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟,一个鞋盒,待比较的材料(衣服,报纸,塑料袋,泡沫塑料及其他材料),一把长卷尺.
B.步骤:小明先用衣服包好电子铃,放入盒内让其发声.再安排一位同学远离盒子直到听不到声音为止,用卷尺测出同学到盒子的距离.分别用其他材料完成上述步骤.
提问:
(1 )如果是你来做这个实验,你认为最适合作为声源的是______.
(2)在实验中保持其他量不变,研究与其中一因素之间的关系,这种研究方法叫做______.

◎ 答案

(1)机械闹钟是最好的声源,定时后它可以自行振动发声,便于实验操作;
(2)在实验中保持其他量不变,研究与其中一因素之间的关系,这种研究方法叫做控制变量法.
故答案为:(1)机械闹钟;(2)控制变量法.

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析,试题“下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容:A.器材:一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟,一个鞋盒,待比较的材料(衣服,报纸,塑料袋,泡沫塑…”主要考查了你对  【控制变量法和科学探究的过程】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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