◎ 题目

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下： A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关． B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设． C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，图（a）是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出1只、2只、3只、4只、5只杯子下落的速度一时间图线，如图（b）中图线l、2、3、4、5所示． 时间（s） 下落距离（m） 0.0 0.000 0.4 0.036 0.8 0.469 1.2 0.957 1.6 1.447 2．O X D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设． 回答下列提问： ①与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是______和______． ②图（a）中的AB段反映了运动物体在做______运动，表中X处的值为X=______． ③图（b）中各条图线具有共同特点；“小纸杯”在下落的开始阶段做______运动，最后“小纸杯”做：______运动． ④比较图（b）中的图线1和5，定性说出运动物体所受空气阻力与运动速度的关系：______．

◎ 答案

①步骤A是提出可能的规律，步骤C是按照一定的原理测量出需要的数据，以便对假设进行验证； 故答案为：提出假设，收集证据． ②匀速直线运动的位移时间图象是一条倾斜的直线， 图中AB段是直线，表示匀速直线运动； 根据匀速直线运动的规律得出相等的时间内通过的位移相同，所以X=1.937m ③速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻物体的加速度，图中五条曲线都逐渐变平，故都表示加速度逐渐减小，最后做匀速运动； ④根据图象得出1只杯子的末速度小于5只杯子的末速度，1只杯子的重力小于5只杯子的重力，即1只杯子的所受阻力小于5只杯子的所受阻力． 运动物体所受空气阻力与运动速度的关系是：速度越大，空气阻力越大   故答案为：①猜想假设    收集证据                                       ②匀速，1.937 ③加速度减小的加速  匀速                                     ④速度越大，空气阻力越大

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，猜想假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：A．有同学认为：运动物…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。