(1)在物理实验中体现了很多的物理研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、图象法、类比法、科学假说法、微小量放大法与等效替代法等.请把合适的方法或正确的答案填
◎ 题目
(1)在物理实验中体现了很多的物理研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、图象法、类比法、科学假说法、微小量放大法与等效替代法等.请把合适的方法或正确的答案填在相应的空格内. ①在“利用打点计时器测速度”的实验中,运用______法,可以利用打点计时器打出的纸带测算出某点的瞬时速度:在“探究互成角度的两个力的合成”的实验中,分别用一个力F或两个互成角度的F1、F2,把一个一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,则F就是F1和F2的合力,实验原理采用的是______法.在“探究平抛运动的规律”的实验中,如图1所示,用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向抛出,同时B球松开,自由下落,A、B两球同时开始运动,观察到两球同时落地.运用______法,可以判定平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动. ②图象法是物理实验中一种重要的研究方法.在研究加速度与外力(质量m一定)的关系、验证机械能守恒定律、探究弹 力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中,某同学正确作出了三个实验的相关图象,如图2中A、B、C所示.根据坐标轴代表的物理量判断,A实验的图象“斜率”表示______;B实验图象的“斜率”表示______;C实验图象的“斜率”表示______. (2)某一小型电风扇额定电压为4.0V,额定功率为2.4W.某实验小组想通过实验描绘出小电风扇的伏安特性曲线.实验中除导线和开关外,还有以下器材可供选择: A.电源E(电动势为4.5V) B.电压表V(量程为0~5V,内阻约为4kΩ) C.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻约为0.2Ω) D.电流表A2(量程3A,内阻约0.05Ω); E.滑动变阻器R1(最大阻值10Ω,额定电流1A) F.滑动变阻器R2(最大阻值2kΩ,额定电流100mA) ①为了便于调节,减小读数误差和系统误差,实验中所用电流表应选用______,滑动变阻器应选用______.(填所选仪器前的字母序号). ②请你为该小组设计实验电路,并把电路图画在虚线内(小电风扇的电路符号如图3所示). ③操作过程中发现,小电风扇通电后受阻力作用,电压表读数小于0.5V时电风扇没启动.该小组测绘出的小电风扇的伏安特性曲线如图4所示,由此可以判定,小电风扇的电阻为______,正常工作时的发热功率为______,机械功率为______. |
◎ 答案
(1)①在“利用打点计时器测速度”的实验中,利用打点计时器打出的纸带测算出某点的瞬时速度,运用的是极限思维法;在“探究互成角度的两个力的合成”的实验中, 都将橡皮筋拉到同一个位置,运用了等效替代法;在“探究平抛运动的规律”的实验中,判断竖直方向上的运动是否是自由落体运动,运用了类比法. ②根据a=
(2)①电风扇的额定电流I=
②因为电压电流需从零开始测起,则滑动变阻器采用分压式接法,电风扇的电阻大约R=
③电压表读数小于0.5V时电风扇没启动.根据欧姆定律得,R=
故答案为:(1)①极限思维,等效替代,类比 ②物体质量的倒数
(2)①C、E ②如图所示 ③2.5Ω,0.9W,1.5W. |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“(1)在物理实验中体现了很多的物理研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思维法、图象法、类比法、科学假说法、微小量放大法与等效替代法等.请把合适的方法或正确的答案填…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:验证力的平行四边形定则】,【实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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