有同学想通过实验来体验向心力公式,设计的实验方案如下:如图所示,线的一端系一个重物,手执线的另一端,使重物在光滑水平桌面上做匀速圆周运动。当转速(角速度)相同(可从喊

◎ 题目

有同学想通过实验来体验向心力公式,设计的实验方案如下:如图所示,线的一端系一个重物,手执线的另一端,使重物在光滑水平桌面上做匀速圆周运动。当转速(角速度)相同(可从喊1、2、3、4…的节奏相同加以控制)时,根据你所学的知识,你认为线长易断,还是线短易断?_____________(填“长”或“短”)。如果重物运动时细线被桌上的一个针子挡住,随后重物以不变的速率在细线的牵引下绕钉子做圆周运动。细线碰钉子时,是钉子离重物越远线易断,还是离重物越近线易断?________________(填“远”或“近”)。

◎ 答案

长    近

◎ 解析

◎ 知识点

    专家分析,试题“有同学想通过实验来体验向心力公式,设计的实验方案如下:如图所示,线的一端系一个重物,手执线的另一端,使重物在光滑水平桌面上做匀速圆周运动。当转速(角速度)相同(可从喊…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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