小题1:如图,箭头所指的毫米刻度尺的示数为mm。小题2:在《验证共点力的合成定则》的实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差?(不定项)A.两个分力F1、F2间的夹角尽量小
◎ 题目
小题1:如图,箭头所指的毫米刻度尺的示数为 mm。 小题2:在《验证共点力的合成定则》的实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差? (不定项)
|
◎ 答案
小题1:967.2(2) 小题2:BD |
◎ 解析
小题1:长度测量需要估读到分度值的下一位,所以毫米刻度尺的示数为96.70cm=967.0mm 小题2:在《验证共点力的合成定则》的实验中,两个分力F1、F2的大小要尽量大些,两分力夹角适当大,拉橡皮条的细绳要适当长,实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度,故正确选项为BD 故选BD |
◎ 知识点
专家分析,试题“小题1:如图,箭头所指的毫米刻度尺的示数为mm。小题2:在《验证共点力的合成定则》的实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差?(不定项)A.两个分力F1、F2间的夹角尽量小…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:①按图(a)摆好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg.②释放小车,然后接通打点
下一篇:小题1:在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某同学采用如图甲所示的装置的实验方案,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |