某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.(1)该实验应采用法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持不变(选填“砂和砂桶质量
◎ 题目
某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图. (1)该实验应采用 法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持 不变(选填“砂和砂桶质量”或“小车质量”),同时实验还要求砂和砂桶质量 小车质量(选填“远大于”或“远小于”)。 图乙为某次实验用打点计时器测得的纸带,已知交流电的频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2。(保留两位有效数字) (2)在利用打点计时器和小车来做“探究加速度a跟F、m之间关系”的实验时,下列说法中正确的是( )
|
◎ 答案
(1) 控制变量法 砂和砂桶 远小于 3.2m/s2(2) AC |
◎ 解析
试题分析:(1)实验中需要控制质量一定,研究合力和加速度的关系,还需要控制合力一定研究质量和加多少的关系,故用到了控制变量法;在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持砂和砂桶的质量不变 在该实验中实际是:,要满足,应该使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量. 从纸带上看出,相邻两点间位移之差为一恒量,,根据得, (2).为保证细线的拉力即为合外力,则连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行,故A正确;平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,是小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动,故B错误;小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车,C正确;在实验前平衡一次摩擦力即可,每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力,故D错误; 故选AC 点评:只有掌握了实验原理就能顺利解决所有的题目,即只有掌握了实验原理才能举一反三,才能融会贯通. |
◎ 知识点
专家分析,试题“某同学设计了一个“探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系”的实验,图甲为实验装置简图.(1)该实验应采用法,在探究加速度a与物体质量m关系时,应保持不变(选填“砂和砂桶质量…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图所示,在探究平抛运动规律的实验中,用小锤打击弹性金属片,金属片把球沿水平方向抛出,同时球被松开而自由下落,、两球同时开始运动,则:(1)A.球先落地B.球先落地C.两球
下一篇:在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器所用电源频率为50Hz,当地重力加速度的值为9.80m/s2,测得所用重物的质量为1.00kg.实验步骤如下:A.按照图示的装置安装仪器;B
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |