（6分）某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲所示．

（1） 实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车________（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动．
（2）打点计时器使用频率为50 Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出．本实验需根据此纸带计算_________（选填“速度”、“加速度”）的值，其中小车通过计数点“B”时，该值＝___________(计算结果保留两位有效数字)．

（3）若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于____________（选填“小车”或“小车和钩码”）动能的增量．

（1）拖着（1分）；（2）速度（1分）0.13m/s（2分）（说明：没有单位或单位错不得分）；（3）小车和钩码（2分）。

试题分析：（1）在平衡摩擦力时，是需要带着纸带一起运动的；（2）由于该题是用来验证动能定理的，而Ek=mv2，故纸带是用来计算速度值的，从而得出动能的大小来；小车通过B点的速度值为vB==13cm/s=0.13m/s；（3）把小车与钩码看成一个系统，重力对钩码所做的功其实就是合外力对整个系统的功，它应该等于钩码和小车动能的增加量；若只对于小车而言，拉力对小车的功与钩码重力对钩码的功是不相等的，故它不是对小车而言的。