某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验,如图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并
◎ 题目
某学习小组做“探究功与速度变化的关系” 的实验,如图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。 (1)木板倾斜的目的是为了 (2)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的 部分进行测量(根据下面所示的纸带回答);(填“BC”或“HI”) |
◎ 答案
(1)平衡摩擦力 ,(2) HI |
◎ 解析
试题分析:本实验探究功与速度的关系时,橡皮筋对小车的弹力就是小车所受的合外力,因此一定要平衡摩擦力,使木板倾斜;小车运动过程中,先加速度,后匀速,我们测量时应测量匀速运动段的速度做为小车的运动速度,因此测量HI段 |
◎ 知识点
专家分析,试题“某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验,如图。图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条……,完全相同的橡皮筋并…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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