某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹簧放在水平玻璃板上,测出弹簧的全长为L1(2)将弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,测出其全长为L2(3)在弹簧下端挂上一个砝码盘时,长度

◎ 题目

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。
(1)将弹簧放在水平玻璃板上,测出弹簧的全长为L1
(2)将弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,测出其全长为L2
(3)在弹簧下端挂上一个砝码盘时,长度记为L3;以后,在砝码盘中每次增加10g的砝码,弹簧长度依次记为L4至L9,数据如下表:
代表符号
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
L8
L9
数值(cm)
25.20
25.35
27.35
29.35
31.30
33.40
35.35
37.40
39.30
(4)下图是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,则横轴是弹簧长度与_________的差值(填“L1或L2或L3”)。

(5)通过图和表可知砝码盘的质量为______g(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8m/s2)。

◎ 答案

(1)L3;(2)10

◎ 解析


试题分析:(1)由于每个码砝的质量都是10g,当没挂砝码时,认为是原长,此时已挂上了砝码盘,因此弹簧长度与挂上砝码盘后的长度L3的差值;
(2)根据图象可求出弹簧的劲度系数,而没挂砝码时弹簧伸长了,因此可求出砝码盘的质量为10g

◎ 知识点

    专家分析,试题“某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹簧放在水平玻璃板上,测出弹簧的全长为L1(2)将弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,测出其全长为L2(3)在弹簧下端挂上一个砝码盘时,长度…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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