(6分)“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次

◎ 题目

(6分)“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

(1)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置(视小车为质点),下列说法正确的________。
A.橡皮筋处于伸长状态
B.橡皮筋处于原长状态
C.小车在两个铁钉的连线处
D.小车已过两个铁钉的连线
(2)下列4条纸带哪些条是在探究功与物体速度变化关系的实验中,正确操作可能得到的纸带________。

◎ 答案

(1) A  (3分)  (2) BD (3分)

◎ 解析


试题分析:(1)由于实际做实验时,橡皮条的原长比两个铁钉间距要大,平衡摩擦力后,橡皮筋的拉力等于合力,橡皮条做功完毕,即当橡皮条恢复原长时,小车速度达到最大,此时小车还没有到达两个铁钉的连线,故A正确,BCD错误;故选A。
(2)由于小车先加速,中间匀速,最后减速,故根据运动特点,可以找到符合条件的纸带,B纸带符合要求。纸带也可以还未达到减速,故D纸带也可能。

◎ 知识点

    专家分析,试题“(6分)“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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