.((6分)某同学用如图所示的装置进行“验证动量守恒定律”的实验:①先测出可视为质点的两材质相同滑块A、B的质量分别为、及滑块与桌面间的动摩擦因数.②用细线将滑块A、B连接,使

◎ 题目

.((6分)某同学用如图所示的装置进行“验证动量守恒定律”的实验:

①先测出可视为质点的两材质相同滑块A、B的质量分别为及滑块与桌面间的动摩擦因数
②用细线将滑块A、B连接,使A、B间的轻弹簧处于压缩状态,滑块B恰好紧靠桌边.
③剪断细线,测出滑块B做平拋运动的水平位移,滑块A沿水平桌面滑行距离为(未滑出桌面).为验证动量守恒定律,写出还需测量的物理量及表示它们的字母_____________________________________;如果动量守恒,需要满足的关系式为________________.

◎ 答案

物体B下降的高度(2分) , (4分)

◎ 解析


试题分析: 剪断细线后B做平抛运动,要求得B的初速度,需要知道运动的高度和水平距离,所以还需要测量桌面离地面的高度;如果动量守恒,则剪断细线前后动量相等,剪断前两滑块速度都为零,所以总动量为零,剪断后,B做平抛运动,,可得;A做匀减速直线运动,根据动能定理得:,解得:所以必须满足的关系为,带入数据得:

◎ 知识点

    专家分析,试题“.((6分)某同学用如图所示的装置进行“验证动量守恒定律”的实验:①先测出可视为质点的两材质相同滑块A、B的质量分别为、及滑块与桌面间的动摩擦因数.②用细线将滑块A、B连接,使…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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