(6分)某同学做“探究共点力合成的规律”实验时,(1)主要步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的
◎ 题目
(6分)某同学做“探究共点力合成的规律”实验时, (1)主要步骤是:
F. 比较力F’与F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。 上述步骤中: ①(2分)有重要遗漏的步骤的序号是 和 ; ②(2分)遗漏的内容分别是 和 。 (2)(2分)如图所示是两位同学在做本实验时得到的结果,可以判定其中实验结果比较符合实验事实的是______. |
◎ 答案
(1)①C E(2分)②记录两拉力方向;将橡皮条节点拉到同一位置O(2分) (2)A |
◎ 解析
试题分析:(1)①中C步骤,将结点拉到O位置后,要读出弹簧秤的读数还要标记下两个拉力的方向;而E步骤中用一个弹簧秤拉时应使作用效果与前一次的相同,即把结点拉到相同的O位置,并记录弹簧秤读数和拉力方向。(2)用一个弹簧秤拉时,拉力方向应沿橡皮条的拉伸方向,即沿直线方向为F’,而用两个弹簧秤拉伸后再用平行四边形定则画出来的合力方向,由于有一定的实验误差,合力F方向会与直线方向有一点偏差,故A选项正确。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“(6分)某同学做“探究共点力合成的规律”实验时,(1)主要步骤是:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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下一篇:(11分)某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及物体质量m的关系实验。如图(a)所示为实验装置简图。A为小车,B为打点计时器,C为装有沙的沙桶,D为一端带有定滑轮的长方
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