(6分)某课外活动小组在探究“匀变速直线运动的加速度”的活动中,从打下的若干纸带中选出一条纸带,测出相邻两个计数点间的距离如图所示(两相邻计数点间还有4个点没有画出来).

◎ 题目

(6分)某课外活动小组在探究“匀变速直线运动的加速度”的活动中,从打下的若干纸带中选出一条纸带,测出相邻两个计数点间的距离如图所示(两相邻计数点间还有4个点没有画出来).打点计时器的电源频率为50Hz.据已知数据计算:

(1)匀变速运动的加速度a=         m/s2;打D点时,纸带的速度vD =      m/s.(答案均保留3位有效数字)
(2)在计算加速度时,实验者不知道电源的频率变为小于50Hz,他们算出的加速度值与真实值相比是       (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

◎ 答案

(1)2.10   (2) 1.23   (3)偏大

◎ 解析


试题分析:(1)计数点的周期为,由逐差法求平均加速度,速度等于CE段的平均速度,即
(2)如果电源的频率变小,那么点与点之间的时间间隔会变大,即实际时间变大了,根据逐差法公式可知,带入公式得数值比实际值小,所以结果会比实际值偏大.

◎ 知识点

    专家分析,试题“(6分)某课外活动小组在探究“匀变速直线运动的加速度”的活动中,从打下的若干纸带中选出一条纸带,测出相邻两个计数点间的距离如图所示(两相邻计数点间还有4个点没有画出来).…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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