(6分)如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。砝码和小桶的质量为m,小车和钩码的总质量为M。(1)除图中所示装置外,还需要的测量工具有;(2)实验中,为了使细

◎ 题目

(6分)如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。砝码和小桶的质量为m,小车和钩码的总质量为M。

(1)除图中所示装置外,还需要的测量工具有            
(2)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是      
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砝码和小桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砝码和小桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砝码和小桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(3)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是     
A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

◎ 答案

(1)   天平 、 刻度尺(或直尺) ;(写出一个得1分) (2)    B   ; (3)    C     

◎ 解析


试题分析:(1)要找到加速度,就要分析打点计时器打出的纸带,分析纸带需要用直尺测量相邻时间间隔内的位移,要分析加速度与质量的关系,就要知道质量就需要质量的测量工具天平。
(2)要使细线拉力等于小车受到的合力,首先就要平衡摩擦力,不但平衡与木板之间摩擦力,还有平衡纸带与打点计时器之间的摩擦力,因此要连着纸带。摩擦力平衡的表现就是在没有拉力的情况下,小车能够做匀速直线运动,所以撤去砝码和小桶,选项B对。

◎ 知识点

    专家分析,试题“(6分)如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。砝码和小桶的质量为m,小车和钩码的总质量为M。(1)除图中所示装置外,还需要的测量工具有;(2)实验中,为了使细…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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