(6分)某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示,F′与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细线的结点.(1)利用平行四边形定则作出
◎ 题目
(6分)某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示,F′与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细线的结点. (1)利用平行四边形定则作出F1和F2的合力F,通过比较 和 来验证力的合成是否遵守平行四边形定则. (2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是通过下列哪个方法实现的( ) A.弹簧秤的弹簧被拉长 B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C.细线套受拉力产生形变 D.使橡皮条在同一方向上伸长到相同长度 (3)在本实验中,采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差( ) A.两个分力F1、F2间的夹角尽量大些 B.两个分力F1、F2的大小要适当大些 C.拉橡皮条的细绳要稍长一些 D.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度 |
◎ 答案
(1)F′与F (2)D (3)BCD |
◎ 解析
试题分析:(1)根据该实验的实验原理和目的可知,该实验采用了“等效法”,两次拉橡皮筋到同一位置,然后比较一个弹簧时的拉力F′与通过平行四边形定则得出F1和F2合力进行比较,从而验证力的平行四边形定则. (2)该实验采用了“等效法”,即合力和分力的效果由橡皮的拉伸体现,效果相同,橡皮条在某一方向上伸长到相同长度,即要求橡皮筋的形变方向和大小都相同,故A、B、C错误;D正确. (3)根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大,导致一个弹簧拉时可能超过量程,故夹角不能太小或太大,适当即可,故A错误;实验是通过作图得出结果,故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些,故B正确;为了准确记下拉力的方向,故采用两点描线时两点应尽量距离大一些,故细绳应长些,故C正确;为了防止出现分力的情况,应让各力尽量贴近木板,且与木板平行,同时,读数时视线要正对弹簧秤刻度,故D正确; |
◎ 知识点
专家分析,试题“(6分)某研究性学习小组的学生在研究“共点力的合成问题”时得到的实验结果如图所示,F′与A、O共线,A端为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细线的结点.(1)利用平行四边形定则作出…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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