（10分）利用图示装置可以做力学中的许多实验。

(1)以下说法正确的是________。
A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B．利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比
C．利用此装置探究“小车与木板之间的动摩擦因数”实验时，不需要将长木板的一端抬高以平衡摩擦力。
(2) 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，小车上放不同质量的砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究小车与木板之间的动摩擦因数（实验中小车的轮子被锁死，小车只能在长木板上滑动）。
①为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________小车和小车上砝码的总质量。(填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)
②实验中对小车及车内砝码研究,根据牛顿第二定律有,实验中记录小车的加速度a和小车所受的合外力F,通过图像处理数据.甲、乙两同学分别得到图中甲、乙两条直线.设甲、乙用的小车及砝码质量分别为、,甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数分别为、,由图可知,_____，_____.(填“大于”、“小于”或“等于”)

(1) C (2分)      (2) ①远小于 (2分)  ② 小于(3分),大于(3分)

试题分析：(1)此装置可以用来研究匀变速直线运动，但不需要平衡摩擦力，故A错误．曲线的种类有双曲线、抛物线、三角函数曲线等多种，所以若图象是曲线，不能断定曲线是双曲线，即不能断定加速度与质量成反比，应画出图象，故B错误.利用此装置探究“小车与木板之间的动摩擦因数”，需要利用摩擦力测量动摩擦因数，不需要平衡摩擦力．故C正确．故选C.
(2)由可知，则图象的斜率为质量的倒数，，则；而纵截距的绝对值为，可知.