某学校物理兴趣小组，利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验，光控实验板上有带刻度的竖直板、小球、光控门和配套的速度显示器，速度显示器能显示出小球通过光控门的速度。现通过测出小球经过光控门时每次的速度来进行探究。另配有器材：多功能电源、连接导线、重垂线、铁架台等。
实验步骤如下：
①如图甲所示，将光控板竖直固定，连好电路
②在光控实验板的合适位置A处固定好小球及光控门B，并测出两者距离
③接通光控电源，使小球从A处由静止释放，读出小球通过B时的速度值
④其他条件不变，调节光控门B的位置，测出，读出对应的
⑤将数据记录在Excel软件工作簿中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组探究，得出结论

请根据图象回答下列问题：
（1）小明同学在得出图象后，为什么还要作出图象？
                                                                             
（2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，你能否得出重力加速度g，如果能，请简述方法。
                                                                            

（1）先作出的图象，不是一条直线，根据形状无法判断、h关系，进而考虑图象，从而找出、h之间的线性关系
（2）能，根据图丁图象的斜率可以求出

本题是一道时代感非常强的力学实验题、利用先进的Excel软件处理数据，方便快捷。由于图象是曲线，不能直接判断和的关系，进而作出图象，从而找出、h之间的线性关系。本题体现了科学研究的一般方法，是一道非常好的试题。