用图(6)所示装置探究做功与速度变化的关系,当我们用1条、2条、3条……同样橡皮筋进行第一次、第二次、第三次……实验时应保持,才可以把每次做功依次计为W、2W、3W……;某次实验打
◎ 题目
用图(6)所示装置探究做功与速度变化的关系,当我们用1条、2条、3条……同样橡皮筋进行第一次、第二次、第三次……实验时应保持 ,才可以把每次做功依次计为W、2W、3W……;某次实验打出纸带如图(7)所示,则对应小车的速度为 。 |
◎ 答案
橡皮筋拉伸的长度都一致 2.00 m/s |
◎ 解析
略 |
◎ 知识点
专家分析,试题“用图(6)所示装置探究做功与速度变化的关系,当我们用1条、2条、3条……同样橡皮筋进行第一次、第二次、第三次……实验时应保持,才可以把每次做功依次计为W、2W、3W……;某次实验打…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:(8分)如图(5a)所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。(1)图(5b)是正确实验后的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为__________m/s。(2)在平抛物体运动的实
下一篇:某同学在做“验证力合成的平行四边形定则”的实验中,在桌面上平放方木板,并在方木板上固定白纸,再将橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴好细绳套后,先用两只弹簧秤互成角
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |