(1)某同学用图示装置做验证动量守恒定律的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末
◎ 题目
(1)某同学用图示装置做验证动量守恒定律的实验.先将a球从斜 槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次. ①本实验必须测量的物理量有以下哪些 . A.斜槽轨道末端到水平地面的高度H B.小球a、b的质量ma、mb C.小球a、b的半径r D.小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t E.记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC F.a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h ②小球a、b的质量ma、mb应该满足ma mb (填大于 等于 还是小于) ③按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是 . (2)在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中,备有下列器材: A.待测的干电池(电动势约为1.5V,内电阻1.0Ω左右) B.电流表A1(量程0—3m A,最小刻度0.1mA,内阻忽略不计) C.电流表A2(量程0—0.6A,最小刻度0.02A,内阻忽略不计) D.滑动变阻器R1(0—20Ω,10 A) E.滑动变阻器R2(0—200Ω,l A) F.定值电阻R0(990Ω) G.开关和导线若干 ①某同学发现上述器材中虽然没有电压表,但给出了两个电流表,于是他设计了如图甲所示的(a)、(b)两个实验电路,其中合理的是 图所示的电路;在该电路中,为了操作方便且能准确地进行测量,滑动变阻器应选 (填写器材前的字母代号)。 ②图乙为该同学根据(1)中选出的合理的实验电路,移动滑动变阻器,电流表A1和电流表A2分别测得多组I1和I2,并画出I1-I2图线,则由图线可得被测电池的电动势E= V,内阻r= Ω。 ③若同学根据(1)中选出的合理电路和器材连接实物电路时,把电流表A2接在了干路上,但误认为电流表A2仍接在支路上,其他步骤按(2)中的操作,这样由实验得出的内阻将 (填“偏大”“不变”或“偏小”)。 |
◎ 答案
1)⑴ B、E ⑵大于(3)maOB=maOA+mbOC. 2)(1)(b)D (2)1.48(士0.04)V、0.85(士0.03)Ω (3)不变 |
◎ 解析
第一题考查的是对验证动量守恒定律实验的掌握情况,实验中需要测量斜槽轨道末端到水平地面的高度H;小球a、b的半径r;小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t;a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h;小球A的质量应该大于B球的质量;根据相同高度的平抛运动速度与水平射程成正比,动量守恒验证式:maOB=maOA+mbOC. 第二题考查的是对电池的电动势和内电阻的实验的掌握情况,由于被测电池的内阻较小,故采用图2的连接方式,变阻器选用量程小的,它需要跟一个量程较大的电流表串,而定值电阻较大可以和量程小的电流表串;利用全电路欧姆定律即可求出; |
◎ 知识点
专家分析,试题“(1)某同学用图示装置做验证动量守恒定律的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:(1)(6分)甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示。①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车受到的合力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响,将长
下一篇:在“验证机械能守恒定律”的实验中,质量m=1kg的重锤自由下落,纸带上打出一系列的点,如图所示,相邻计数点时间间隔为0.02s,长度单位为cm,取g=9.8m/s2.(1)打点计时器打下
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |