“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出。(1)根据可以判定小车做运
◎ 题目
“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出。 (1)根据 可以判定小车做 运动. (2)根据运动学有关公式可求得=_____m/s,____m/s,=______m/s (3)利用求得的数值做出小车的v-t图线(以打A点开始记时),并根据图线求出a=__ __m/s2. |
◎ 答案
(1)恒量(连续相等时间间隔内位积差相等) 匀加速直线 (2)1.381 2.64 3.90(3.8995) (3)13 图略 |
◎ 解析
试题分析:(1)由纸带可知,恒量,此式为匀变速直线运动的判别式,所以小车做匀加速直线运动。 (2)T=0.01s,;; (3)v-t图线如下图, 点评:中等难度。分析纸带求瞬时速度时,各计数点的瞬时速度用平均速度来代替,即vn=。用作图法分析运动规律,作图时应该先判断图象的大体走势,然后将各点连接起来,要使尽量多的点分布在直线(或曲线)上,其余的点平均分布在直线或者曲线的两侧。 |
◎ 知识点
专家分析,试题““测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出。(1)根据可以判定小车做运…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图所示,为验证机械能守恒定律的实验中打出的纸带,在纸带上选取连续的五个打印点A、B、C、D、E,测出A距起始点O的距离为,点A、C间的距离为,点C、E间的距离为为,使用交
下一篇:某同学用如图所示的装置测定重力加速度:(1)电火花计时器的工作电压为______,频率________.(2)打出的纸带如下图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接.(选填“甲”或“乙”)
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |