某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度

◎ 题目

某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中对两次拉伸橡皮条的要求,下列说法正确的是________。
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉即可
C.将弹簧秤都拉到相同刻度
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置

◎ 答案

D

◎ 解析


试题分析:AB、本实验时验证合力与分力的作用效果相同,不但要将橡皮条拉伸相同长度,还要沿同一方向拉伸;错误
C、为了保证实验的普适性,弹簧秤不必要都拉到相同刻度;错误
D、将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置,就保证了两次实验的橡皮条拉伸相同长度和方向均相同,保证了两次实验的效果相同;正确
故选D
点评:本实验中要想保证合力和分力的作用效果相同,必须要把橡皮条和细绳的结点拉到相同位置,不单是长度或方向相同。

◎ 知识点

    专家分析,试题“某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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