用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:(1)某同学通过实验得到如图(b)所示的a—F图象,造成这一结果的原因是:在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角(填“偏大”或“偏小”)。(2)该

◎ 题目

用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:

(1)某同学通过实验得到如图(b)所示的a—F图象,造成这一结果的原因是:在平衡摩
擦力时木板与水平桌面的倾角          (填“偏大”或“偏小”)。
(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验,实际小车在运动过程中所受的拉力_______砝码和盘的总重力(填“大于”、“小于”或“等于”),为了便于探究、减小误差,应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足__________的条件
(3)某同学得到如图(c)所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz. A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。 =             cm。由此可算出小车的加速度a =          m/s2(保留两位有效数字)。

◎ 答案

1)偏大  2)小于,M>>m  3)1.80  2.0m/s2

◎ 解析


试题分析:1)由图像可知,还没有提供拉力时小车就已经具有加速度a0,说明平衡摩擦力时滑板的倾角过大;2)砝码和盘在加速下落过程中处于失重状态,所以拉力T=mg-ma,可知拉力小于砝码和盘的重力;由于小车的拉力是由砝码和盘的重力提供,所以有(M+m)a=mg,a=" mg/" (M+m),当M>>m时,有a=" mg/" M;3)Δs=1.80cm,加速度a=(sDG-sAD)/9T2=2.0m/s2

◎ 知识点

    专家分析,试题“用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:(1)某同学通过实验得到如图(b)所示的a—F图象,造成这一结果的原因是:在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角(填“偏大”或“偏小”)。(2)该…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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