(12分)研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系,在实验室设计了一套如图所示的装置,图中A为小车,B为打点计时器,C为力传感器,P为小桶(内有沙子),M
◎ 题目
(12分)研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系,在实验室设计了一套如图所示的装置,图中A为小车,B为打点计时器,C为力传感器,P为小桶(内有沙子),M是一端带有定滑轮的足够长水平放置的木板。 (1)要顺利完成该实验,除图中实验仪器和低压交流电源(含导线)外,还需要的实验仪器是 (填“刻度尺”、“天平”或“秒表”)。 (2)按上述方案做实验,是否要求沙桶和沙的总质量远小于车的质量? (填“是”或“否”) (3)已知交流电源的频率为50Hz,某次实验得到的纸带如图所示,图中相邻计数点之间还有4个点未画出。则计时器打点D时,纸带的速度大小v= m/s,由该纸带可求得小车的加速度a= m/s2。(结果均保留两位有效数字) |
◎ 答案
刻度尺;否;0.68或0.69;0.90 |
◎ 解析
试题分析:(1)用刻度尺量出两点间的距离,从而算出加速度; (2)没必要,因此力传感器直接测出了绳子的拉力,也就是小车受到的合外力; (3)根据,小车的加速度; 而C点的速度, 因此; |
◎ 知识点
专家分析,试题“(12分)研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系,在实验室设计了一套如图所示的装置,图中A为小车,B为打点计时器,C为力传感器,P为小桶(内有沙子),M…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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