某同学用下图所示装置探究A、B两球在碰撞中动量是否守恒。该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度,实验装置和具体做法如下,图中PQ是斜槽,QR为水平槽。实验时先使A球从
◎ 题目
某同学用下图所示装置探究A、B两球在碰撞中动量是否守恒。该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度,实验装置和具体做法如下,图中PQ是斜槽,QR为水平槽。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滑下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹。重复上述操作10次,得到10个落点痕迹。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滑下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次,并画出实验中A、B两小球落点的平均位置。图中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点。其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的竖直平面,米尺的零点与O点对齐。 (1)(2分)为了使两球碰撞为一维碰撞,所选两球的直径关系为:A球的直径 B球的直径(“大于”、“等于”或“小于”);为减小实验误差,在两球碰撞后使A球不反弹,所选用的两小球质量关系应为mA mB(选填“小于”、“大于”或“等于”); (2)(2分)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?答: (填选项号)。 A、水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离 B、A球与B球碰撞后,测量A球与B球落点位置到O点的距离 C、A球和B球在空间飞行的时间 D、测量G点相对于水平槽面的高度 (3)(4分)已知mA和mB。 E、F、J是实验中小球落点的平均位置,请你根据该同学实验中所选小球和实验的记录纸判断,A球没有碰撞B球时的落点是 点(在E、F、J三个落点中选填),A球与B球碰撞后A球的落点是 点(在E、F、J三个落点中选填)。该同学通过实验数据说明在实验中A、B两球碰撞中动量守恒,请你用上图中的字母写出该同学判断动量守恒的表达式是 。 |
◎ 答案
(1)等于 大于 (2)AB (3) F E mAOF=mAOE+mBOJ |
◎ 解析
试题分析:(1)为了保证能够发生正碰,需要使两球的直径相等;为了使碰撞后不反弹,必须使mA>mB;(2)据mAvA=mAvA’+mBvB’,由于A、B球都从平台上做平抛运动,运动时间相同,则有:mAxoA=mAxoA’+mBxOB’,所以AB选项正确;(3)A球没有碰撞B球时的落点是F,A球与B球碰撞后A球的落点是E,:mAxoF=mAxoE’+mBxOJ’。 |
◎ 知识点
专家分析,试题“某同学用下图所示装置探究A、B两球在碰撞中动量是否守恒。该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度,实验装置和具体做法如下,图中PQ是斜槽,QR为水平槽。实验时先使A球从…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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