（6分）如图所示的甲、乙两图是表示用同一套器材测量重10N的铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向

首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系/2022-10-16 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

（6分）如图所示的甲、乙两图是表示用同一套器材测量重10N的铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右匀速运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运动。两种方法中弹簧秤的示数情况已放大画出，则关于这两种测量滑动摩擦力的方法：

（1）_____（填“甲”或“乙”）方法好。
（2）选择正确的方法后，滑动摩擦力的测量值为___________N ，铁块与金属板之间的动摩擦因数为___________。

◎ 答案

（1）乙 （2分）  （2）2.40 (2分)  0.24(2分)

◎ 解析


试题分析：对P进行受力分析可知，甲图必须保持P匀速运动，这时弹簧称的示数才等于P受到的拉力，，而乙图中木板无论有匀速度还是加速度，弹簧称的示数总等于摩擦力，因此乙方法好；已弹簧称的读数为2.40N；根据，因此

◎ 知识点

    专家分析，试题“（6分）如图所示的甲、乙两图是表示用同一套器材测量重10N的铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

方法 一套 探究 向右 知识点
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