如图所示，A、B两物块叠放在一起，A受到一水平向左的恒力F作用,使得A、B在光滑水平面上保持相对静止而向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向水平向左，大小-00教育-零零教育信息网

如图所示，A、B两物块叠放在一起，A受到一水平向左的恒力F作用,使得A、B在光滑水平面上保持相对静止而向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向水平向左，大小

首页 > 考试 > 物理 > 高中物理 > 静摩擦力/2022-10-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

◎ 题目

如图所示，A、B两物块叠放在一起，A受到一水平向左的恒力F作用,使得A、B在光滑水平面上保持相对静止而向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）

A．方向水平向左，大小不变
B．方向水平向左，逐渐减小
C．方向水平向右，大小不变
D．方向水平向右，逐渐减小

◎ 答案

◎ 解析

整体法和隔离法是动力学问题常用的解题方法．
1、整体法：整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把几个物体视为一个整体，作为研究对象，受力分析时，只分析这一整体对象之外的物体对整体的作用力（外力），不考虑整体内部之间的相互作用力（内力）．
整体法的优点：通过整体法分析物理问题，可以弄清系统的整体受力情况和全过程的受力情况，从整体上揭示事物的本质和变体规律，从而避开了中间环节的繁琐推算，能够灵活地解决问题．通常在分析外力对系统的作用时，用整体法．
2、隔离法：隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．在力学中，就是把要分析的物体从相关的物体体系中隔离出来，作为研究对象，只分析该研究对象以外的物体对该对象的作用力，不考虑研究对象对其他物体的作用力．
隔离法的优点：容易看清单个物体的受力情况或单个过程的运动情形，问题处理起来比较方便、简单，便于初学者使用．在分析系统内各物体（或一个物体的各个部分）间的相互作用时用隔离法．
本题中两物体相对静止，可以先用整体法，整体受重力、支持力和向后的摩擦力，根据牛顿第二定律先求出整体加速度，再隔离物体B分析，由于向前匀减速运动，加速度向后，故合力向后，对B物体受力分析，受重力、支持力和摩擦力作用，根据牛顿第二定律，可以求出静摩擦力的大小．
A、B两物块叠放在一起共同向右做匀减速直线运动，对A、B整体根据牛顿第二定律有
B、a=

=μg
C、然后隔离B，根据牛顿第二定律有
D、f_AB=m_Ba=μm_Bg 大小不变，
E、物体B做速度方向向右的匀减速运动，故而加速度方向向左，摩擦力向左；
F、故选A．
点评：对于连接体问题可以用整体法求加速度，用隔离法求解系统内力！

◎ 知识点

专家分析，试题“如图所示，A、B两物块叠放在一起，A受到一水平向左的恒力F作用,使得A、B在光滑水平面上保持相对静止而向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）A．方向水平向左，大小…”主要考查了你对【静摩擦力】，【滑动摩擦力、动摩擦因数】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。