某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”。他们在实验室组装了一套如图甲所示的装置。该小组同学的实验步骤如下:用天平称量出滑块的质量为M=400g,将滑块放在水平
◎ 题目
某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”。他们在实验室组装了一套如图甲所示的装置。该小组同学的实验步骤如下:用天平称量出滑块的质量为M=400 g,将滑块放在水平桌面上并连接纸带,用细线通过滑轮挂上两个钩码(每个钩码质量为100 g),调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行,让钩码拉动滑块由静止开始加速运动,用打点计时器记录其运动情况。选取的实验纸带记录如图乙所示。图中A、B、C、D、E均为计数点,相邻两个计数点的时间间隔均为0.1 s,则物体运动的加速度为_________m/s2,细线对滑块的拉力大小为_________N,滑块与桌面间的动摩擦因数μ=_________。(重力加速度为g=10 m/s2,结果保留两位有效数字) |
◎ 答案
1.00,1.8,0.35 |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“某学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”。他们在实验室组装了一套如图甲所示的装置。该小组同学的实验步骤如下:用天平称量出滑块的质量为M=400g,将滑块放在水平…”主要考查了你对 【滑动摩擦力、动摩擦因数】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图所示,将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力Ffa≠0,
下一篇:如图所示,将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上,中间用一轻弹簧连接,两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态,两细绳均有拉力,a所受摩擦力,b所受
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |