如图所示,是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置。(1)为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置作必要的调整,请你写出该
◎ 题目
如图所示,是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置。 |
(1)为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置作必要的调整,请你写出该如何调整:________________________ 。 (2)保持小车所受拉力不变,改变小车的质量,测得了下表所示的6组数据。请根据6组数据在下图中选择合适的坐标作出加速度与质量的关系图线。 |
|
(3)如果钩码的重力越来越大时,小车的加速度会无限制地增加吗?请简要回答理由和结论:________________________ 。 |
◎ 答案
(1)倾斜平衡摩擦力 (2)“略” (3)对钩码来说合力小于重力,加速度小于重力加速度 |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“如图所示,是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置。(1)为了使小车所受的合力等于绳子的拉力,在实验测量前,还需要对实验装置作必要的调整,请你写出该…”主要考查了你对 【实验:探究加速度与力、质量的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持____________不变,改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。(2)在探究物
下一篇:某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时:(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块,用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长,如图乙所示,
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |