◎ 题目

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如上图所示。根据图中数据计算的加速度a=_________（保留三位有效数字）。 (2)回答下列两个问题： ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_________。（填入所选物理量前的字母） A．木板的长度l B．木板的质量m1 C．滑块的质量m2 D．托盘和砝码的总质量m3 E．滑块运动的时间t ②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是_________。 (3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=_________（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数_________（填“偏大”或“偏小”）。写出支持你的看法的一个论据：_________________。

◎ 答案

(1)0.497m/s2（0.495~0.497m/s2都对） (2)①CD；②天平 (3)；偏大；忽略了纸带与限位孔之间的摩擦力、空气阻力、滑轮处的摩擦力、细绳的质量、导致滑动摩擦因数偏大

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“宁静、清澈的湖面是天然的___________镜，桥在水中的倒影就是湖面上桥的_________像（填“虚”或“实”）。…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。