◎ 题目

为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题： （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是         。 A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大．他所得到的a-F关系是上图中的哪根图线？图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．答：________。 （3）下图为某次实验得到的纸带，图中各点为计数点，两相邻计数点还有四个点未画出。，，。已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为                   m/s2．（结果保留二位有效数字）

◎ 答案

（1）C     （2）C     （3）3.6

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是。A．将木板不带滑轮的一…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。