在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中:(1)将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中的错误或不妥之处:①______②______③______(2)改正实验装置后,该同学顺利完成了实验.在
◎ 题目
在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中: (1)将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中的错误或不妥之处: ①______ ②______ ③______ (2)改正实验装置后,该同学顺利完成了实验.在实验中保持小车质量不变,改变沙桶的质量,测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表:
②由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为______N. (3)实验中得到一条纸带如图3所示.A、B、C、D、E、F、G为计数点,相邻计数点间时间间隔为0.10s,x1=1.20cm,x2=1.60cm,x3=1.98cm,x4=2.38cm,x5=2.79cm,x6=3.18cm,利用给出的数据可求出小车的加速度a=______m/s2,B点的速度vB=______m/s.(保留2位有效数字) |
◎ 答案
(1)由图1所示可知,实验装置中的错误或不妥之处有:①电磁打点计时器应使用电压为4-6V的低压交流电源而不能使用220V的交流电源;②实验前没有平衡摩擦力;③释放小车前小车应靠近打点计时器,图示中小车远离打点计时器是错误的. (2)①根据表中实验数据在坐标系中描出对应的点,然后作出a-F图象,图象如图所示; ②由图象可知当拉力F≤0.1N时,小车静止不动,加速度为零,当F>0.1N时小车有加速度,由此可知,小车受到的最大静摩擦力为0.1N. (3)小车的加速度a=
故答案为:(1)电源电压为220V;没有平衡摩擦力;小车没有靠近打点计时器;(2)图象如图所示;0.1;(3)0.40;0.14. |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中:(1)将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中的错误或不妥之处:①______②______③______(2)改正实验装置后,该同学顺利完成了实验.在…”主要考查了你对 【实验:探究加速度与力、质量的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图所示为“探究加速度与质量关系”的实验装置图,砂桶质量较小,绳上的拉力可认为等于砂桶的重力.保持砂桶质量不变,改变小车的质量,得到数据如下表所示.实验次数小车质量m
下一篇:如图1所示,是《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置.(1)本实验应用的实验方法是______a.控制变量法b.放大法c.理想实验法(2)某同学在实验中取得了几条较为理想的纸带,其中
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |