◎ 题目

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探 究思路并回答下列请思考探究思路并回答下列问题： （1）为了消除小车与水平木板 之间摩擦力的影响应采取做是______； A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动． B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动． C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动． D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动． （2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=______； （3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系______．

◎ 答案

（1）平衡摩擦力就是让小车在无拉力的作用下做匀速直线运动，让重力沿斜面的分力等于小车受到的摩擦力．所以平衡时应为：将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动．故选：C （2）由匀变速运动的规律得： x4-x1=3aT2 x5-x2=3aT2 x6-x3=3aT2 联立得： (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3)=9aT2 解得：a= (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3) 9T2 （3）设重物的质量m，小车的质量M，设加速度为a： 对小车：F=Ma 对重物：mg-F=ma 联立得： F= Mmg M+m ，只有当m＜＜M时，才可以忽略m，F= Mmg M =mg 故答案为：（1）C；（2） (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3) 9T2 ；（3）m＜＜M

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做是…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。