◎ 题目

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题 （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______； A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动 C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动 （2）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则小车加速度的表达式为a=______； （3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为______； （4）在“探究加速度与质量的关系”时，保持钩码质量不变，改变小车总质量M，得到的实验数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 小车加速度a/ms-2 0.77 0.38 0.25 0.19 0.16 小车总质量M/kg 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 为了验证猜想，请在坐标纸中作出最能直观反映a与M之间关系的图象．

◎ 答案

（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力大小等于绳子的拉力，故ABD错误，C正确． 故选C． （2）根据匀变速直线运动的推论△x=aT2，有： x6-x3=3a1T2     ① x5-x2=3a2T2      ② x4-x1=3a3T2       ③ a= a1+a2+a3 3      ④ 联立①②③④解得：a= (x4+x5+x6)-(x3+x2+x1) 9T2 ． 故答案为： (x4+x5+x6)-(x1+x2+x3) 9T2 ． （3）根据牛顿第二定律得： 对m：mg-F拉=ma 对M：F拉=Ma 解得：F拉= mMg (m+M) = mg 1+ m M ，由此可知当m＜＜M时，即当钩码的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于钩码的总重力． 故答案为：m＜＜M． （4）据所提供数据，采用描点法得出图象如下所示：

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是______；A．将不带滑轮的木…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。