某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小
◎ 题目
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力 F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz) (1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(保留二位有效数字) (2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m,数据如下表:
(3)有一位同学通过实验测量作出了图(c)中的A图线,另一位同学实验测出了如图(c)中的B图线.试分析 ①A图线不通过坐标原点的原因是______; ②A图线上部弯曲的原因是______; ③B图线在纵轴上有截距的原因是______. |
◎ 答案
(1)任意两个计数点之间的时间间隔 t=2T=
根据逐差法△s=aT2可得物体的加速度 a=
=3.2m/s2 (2)由图表分析可知物体加速度a的2倍等于物体质量的倒数即a=
根据图表在坐标纸上描点,然后用一条直线将这些点和坐标原点连接起来,图象如图所示. (3)①A图线中当F≠0时物体的加速度a=0,即只有当F增大到一定值时物体才开始具有加速度,故在物体保持静止的时候其所受的静摩擦力等于绳子的拉力,所以出现此现象的原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够. ②设物体的加速度为a,绳子拉力为F,以沙和沙桶为研究对象mg-F=ma 以小车为研究对象F=Ma 解得a=
故F=Ma=M
要物体M的加速度a正比于物体所受的合外力mg. 则
③从B图可知在拉力F=0时物体的加速度不为0,即合外力不为0,则mgsinθ-μmgcosθ=ma,由于a>0,故mgsinθ-mgcosθ>0,故有mgsin>μmgcosθ,得sinθ>μcosθ,即tanθ>μ. B图纵轴的截距大于0,说明在无拉力的情况下物体的加速度大于0,即在平衡摩擦力时,长木板倾角过大(平衡摩擦力过度). 故本题的答案为:(1)3.2; (2)a=
(3)①没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够; ②未满足沙和沙桶质量远小于小车的质量; ③在平衡摩擦力时,长木板倾角过大(平衡摩擦力过度). |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小…”主要考查了你对 【实验:探究加速度与力、质量的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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下一篇:在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小
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