某班学生进行了一个探究小车加速度a与小车所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(1)图(b)为某同学实验得到的纸带,已知每两个记数点之间还有四点没有画出来,图

◎ 题目

某班学生进行了一个探究小车加速度a与小车所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.
(1)图(b)为某同学实验得到的纸带,已知每两个记数点 之间还有四点没有画出来,图中上部数字为相邻两个记数点间的距离,计时器的电源频率为50Hz.,可求得纸带的加速度为a=______m/s2.(答案保留三位有效数字)
(2)在实验中有一位同学通过实验测量作出了图(c)中的A图线,试分析:①A图线不通过坐标原点的原因是______;   ②A图线上部弯曲的原因是______.

魔方格

◎ 答案

(1)计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s,
纸带的加速度a=
a1+a2+a3
3
=
x4-x1+x5-x2+x6-x3
9t2
≈2.01m/s2
(2)①由a-F图象可知,图象不过原点,在F轴上有截距,这是实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够造成的;
②当砂桶总质量远小于小车质量时,可以认为小车受到的拉力等于砂桶重力,a与F成正比,当砂桶质量太大,
砂桶质量没有远小于小车质量时,小车受到的拉力小于砂桶重力,a-F图象不再是直线而发生弯曲.
故答案为:(1)2.01;(2)①未平衡摩擦力或平衡不够;②砂桶质量没有远小于小车质量.

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析,试题“某班学生进行了一个探究小车加速度a与小车所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(1)图(b)为某同学实验得到的纸带,已知每两个记数点之间还有四点没有画出来,图…”主要考查了你对  【实验:探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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