◎ 题目

某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”． （1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是______（只需填A或B） A．小车质量　　　　　B．塑料桶和桶中砝码的质量 （2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是______（只需填A或B） A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动． B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动． （3）实验中要使小车的质量______（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力．

◎ 答案

（1）该实验采用了“控制变量法”，即在研究加速度、质量、力这三个物理量中任意两个之间的关系时，要保持另一个不变，因此在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是小车的质量，故A正确，B错误． 故选A． （2）为了使绳子的拉力等于小车的合外力，在进行实验之前要进行平衡摩擦力，具体做法是：适当垫高长木板不带定滑轮的一端，轻推未挂沙桶的小车，恰使拖有纸带的小车匀速下滑． 故A错误，B正确． 故选B． （3）设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有： F=Ma    ① 对砂桶和砂有：mg-F=ma   ② 由①②解得：F= mgM m+M = mg 1+ m M 由此可知当M＞＞m时，砂和砂桶的重力等于绳子的拉力． 故答案为：远大于．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”．（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是______（只需填A或B）A．小车质量B．塑料桶和桶中砝码的质…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。