◎ 题目

在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时： （1）甲、乙两同学用同一装置做探究实验，画出了各自如图所示的a-F的图象，从图象可知两个同学做实验时______ ______的取值不同，其中______同学的取值较大． （2）在探究a与m的关系时，当增加小车的质量时，为了使小车所受外力F一定，必须______． （3）在m一定时，测得a与F的有关数据如下表： a/m/s2 1.98 4.06 8.12 F/N 1.00 2.00 3.00 4.00 请你根据下列纸带以及提供的数据补充上表中的空格，该数值应为______m/s2，其中s1=3.67cm，s2=9.61cm，s3=15.69cm，s4=21.75cm，s5=27.78cm，s6=33.74cm．图中从A点开始每打五个点取一个计数点．从表中数据可知，实验的结论是：______．

◎ 答案

（1）据图象可知，在质量一定的情况下，加速度与力成正比，图象的斜率就表示物体质量的倒数，因此两位同学做实验时，所取物体的质量不同．乙斜率小，表示物体的质量大． （2）在摩擦力已平衡的情况下，斜面的倾角须保持不变；但若未平衡摩擦力，增大了小车的质量，就增加了摩擦力，此时应增大斜面的倾角θ． （3）由于相邻的计数点间的位移之差不等，故采用逐差法求解加速度． 小车运动的加速度计算表达式为a= (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3) 9T2 =6.03m/s2， 从表中数据可知，实验的结论是 m一定时，a与F成正比． 故答案为：（1）质量，乙；（2）增大斜面的倾角θ；（3）6.03 m一定时，a与F成正比．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“在做“探究加速度与力、质量的关系”实验时：（1）甲、乙两同学用同一装置做探究实验，画出了各自如图所示的a-F的图象，从图象可知两个同学做实验时____________的取值不同，其中…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。