◎ 题目

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的装置． （1）本实验应用的实验方法是______； A．控制变量法   B．假设法    C．理想实验法 （2）下列说法中正确的是______． A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a- 1 m 图象 D．当小车的质量远大于沙桶和沙的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于沙桶和沙的总重力大小 （3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变） ①根据表中的数据在坐标图2上作出a-F图象． ②图线不过原点的原因可能是______． F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a/m?s-2 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52

◎ 答案

（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法，故BC错误，A正确． 故选A． （2）A、该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系，在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，故A错误； B、在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车的质量不变，故B错误； C、要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a- 1 m 图象，故C正确； D、设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，根据牛顿第二定律得： 对m：mg-F拉=ma 对M：F拉=Ma 解得：F拉= mMg m+M = mg 1+ m M 当M＞＞m时，即当砝码和盘的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于砝码和盘的总重力，故D正确． 故选CD． （3）①据所提供数据，采用描点法得出图象如下所示： ②开始当小车挂上重物时，加速度却为零，线性图象不通过坐标原点，故导致图象不过原点的原因是木板倾角偏小．即说明操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足． 故答案为：（1）A    （2）CD （3）①如图所示；②未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是______；A．控制变量法B．假设法C．理想实验法（2）下列说法中正确的是______．A．在探究…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。