用如图所示的装置可做以下几个相关的实验:探究小车速度随时间变化的规律、探究加速度与力、质量的关系、探究恒力做功与动能改变的关系.(1)其操作过程中下列说法正确的是:___
◎ 题目
用如图所示的装置可做以下几个相关的实验:探究小车速度随时间变化的规律、探究加速度与力、质量的关系、探究恒力做功与动能改变的关系. (1)其操作过程中下列说法正确的是:______ A、探究小车速度随时间变化的规律,可以不要调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力 B、探究加速度与力、质量的关系,需要使牵引小车的细线与长木板保持平行 C、探究恒力做功与动能改变的关系,平衡摩擦力时必须将托盘和砝码通过细线挂在小车上 D、探究加速度与力、质量的关系,增减托盘中砝码时,需要重新调节木板倾斜度 (2)做“探究恒力做功与动能改变的关系”的实验,得如图所示的纸带.纸带上0为小车运动起始时刻所打的点,选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G.实验时小车所受拉力为0.2N,小车的质量为0.2kg. 请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△Ek,补填表中空格(结果保留至小数点后第四位).
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◎ 答案
(1)A、探究小车速度随时间变化的规律时是根据纸带算出小车的加速度,不需要平衡摩擦力,则A正确; B、探究加速度与力、质量的关系的实验中,在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使细线与木板平行(或水平),如果细线不保持水平,那么小车的合力就不等于绳子的拉力,小车的合力就不能正确测量,故B正确; C、平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,是小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动,不能将托盘和砝码通过细线挂在小车上,故C错误; D、每次改变小车的质量时,小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故D错误; 故选:AB (2)拉力的功为:W=F?xOF=0.2N×0.5575m=0.1115J; F点的瞬时速度为:vF=
故F点的动能为:EKF=
故答案为:(1)AB;(2)0.1115;0.1105. |
◎ 解析
“略”◎ 知识点
专家分析,试题“用如图所示的装置可做以下几个相关的实验:探究小车速度随时间变化的规律、探究加速度与力、质量的关系、探究恒力做功与动能改变的关系.(1)其操作过程中下列说法正确的是:___…”主要考查了你对 【实验:探究加速度与力、质量的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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