◎ 题目

用如图1的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）： （一）图2是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上．根据下图可知，E点处的读数为______cm，打下E点时小车的速度为______m/s．小车的加速度为______m/s2．（计算结果均保留两位有效数字） （二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中F表示细线对小车的拉力，a表示小车的加速度）： F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588 a/m?s-2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53 （1）请在坐标系中画出a-F图线； （2）根据图3分析，实验操作中存在的问题可能是______（填字母序号） A．没有平衡摩擦力B．平衡摩擦力时木板倾角过小C．平衡摩擦力时木板倾角过大D．小车质量太大E．钩码的质量太大

◎ 答案

（1）E点处的读数为4.80cm．E点的速度等于DF段的平均速度，则vE= xDF 2T = 0.04 0.2 m/s=0.20m/s．设两个计数点之间的位移分别为：s1、s2、s3、s4、s5、s6，由图可知：s1=0.006m；s2=0.010m；s3=0.014m；s4=0.018m；s5=0.022m；s6=0.026m， 根据作差法得： a= s6+s5+s4-s3-s2-s1 9T2 = 0.018+0.022+0.026-0.006-0.010-0.014 9×0.01 =0.40m/s2． （2）a-F图线如图所示． （2）图线不经过原点，且F不为零时，加速度为零．可知没有平衡摩擦力，或斜面的倾角过小（平衡摩擦力不足）．故A、B正确． 故选：AB． 故答案为：（一）4.80，0.20，0.40 （二）（1）如图（2）AB

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“用如图1的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：（一）图2是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。