◎ 题目

某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系． （1）下列做法正确的是______ A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与轨道保持平行 B．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源 C．在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时，应把纸带与小车连接并将纸带穿过打点计时器的限位孔 D．在调节轨道倾斜度平衡摩擦力时，应将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴到木块上 （2）为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量______小车和小车上钩码的总质量（填远大于、远小于或近似于）

◎ 答案

（1）A、调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与轨道保持平行，使得拉力等于小车的合力．故A正确． B、实验时应先接通电源，再释放小车．故B错误． C、调节轨道倾斜度平衡摩擦力时，应把纸带与小车连接并将纸带穿过打点计时器的限位孔．故C正确． D、平衡摩擦力时，不能将装有砝码的砝码盘通过定滑轮连接在小车上．故D错误． 故选：AC． （2）根据牛顿第二定律得，整体的加速度a= mg M+m ，则绳子的拉力F=Ma= Mmg M+m = mg 1+ m M ，知砝码以及砝码盘的质量远小于小车和小车上钩码的总质量时，绳子的拉力等于砝码和砝码盘的重力． 故答案为：（1）AC（2）远小于

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．（1）下列做法正确的是______A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与轨道保持平行B．实验时，先放开小车再接通打点计时器的…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。