◎ 题目

Ⅰ、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验． （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：______． A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来． B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0 C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺 D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码 E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式． F、解释函数表达式中常数的物理意义． （2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图1的坐标上已描出： ①在图中的坐标上作出F-x图线． ②写出曲线的函数表达式．（x用cm作单位）：______ Ⅱ、在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中： （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图2所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：______ （只要答出其中的两点即可） （2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中3相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为______m/s2．（结果取两位有效数字） （3）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如表所示 实验次数 加速度 a/m?s-2 小车与砝码总质量 m/kg 小车与砝码总质量的倒数 m-1/kg-1 1 0.29 0.20 5.0 2 0.25 0.25 4.0 3 0.22 0.30 3.3 4 0.18 0.35 2.9 5 0.16 0.40 2.5 请你在图4的方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线． 由图象得出的结论是______．

◎ 答案

Ⅰ、（1）先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，即AEF．所以先后顺序为CBDAEF． （2）描点作图．如下图． 根据图象，该直线为过原点的一条直线，即弹力与伸长量成正比，即F=kx=0.43x． Ⅱ、：（1）该实验中电磁打点计时器是利用4～6v的交流电源，电火花计时器是利用220v交流电源；为了尽可能的利用纸带在释放前小车应紧靠打点计时器；在本实验中我们认为绳子的拉力等于物体所受的合外力，故在实验前要首先平衡摩擦力． 错误或不妥之处：打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远， （2）根据△x=aT2可得 物体的加速度a= x2-x1 (2T)2 =0.20m/s2． （3）作出加速度与小车质量倒数的关系图象：如上图 在合外力保持不变时，物体的加速度与物体的质量成反比． 故答案为：Ⅰ （1）实验步骤排列：CBDAEF （2）①如图． ②F=0.43x Ⅱ（1）打点计时器不应使用干电池，应使用交流电源；实验中没有平衡小车的摩擦力；小车初始位置离打点计时器太远， （2）0.20 （3）如图所示，在合外力保持不变时，物体的加速度与物体的质量成反比．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“Ⅰ、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验．（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：______．A、以弹簧伸长量为横…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。