◎ 题目

某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系． （1）探究加速度与力、质量这三者之间的关系，我们所采用的实验方法是______ （2）调节滑轮位置，使拉小车的细线与长木板平行，当满足______时，我们可把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力． （3）保持小车质量不变，改变砝码的质量，多次实验，通过分析纸带，我们可得到小车的加速度a和所受拉力F的关系．如图2 所示为某同学所画的加速度与力的关系，请你分析为何直线不通过原点？ ______ （4）小车从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况，如图3所示，其中O点为纸带上记录到的第一点．A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz（以下计算结果均保留两位有效数字），木块运动的加速度a=______m/s2．小车在经历计数点B点时的速度为vB=______m/s． （5）如果猜想F一定时，加速度a与质量M成反比，对此猜想进行验证，应画______图象．

◎ 答案

（1）当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大．故B正确． 故选B （2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得： vB= xAC tAC = 0.8573-0.7018 2×0.02×5 m/s=0.78m/s 设两个计数点之间的位移分别为：sBC、sAB， 根据a= △x T2 得： a= sBC-sAB T2 =0.39m/s2 故答案为： （1）控制变量法；（2）m＜＜M；（3）没有（完全）平衡摩擦力； （4）0.39m/s2；0.78m/s（5）a- 1 M

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系．（1）探究加速度与力、质量这三者之间的关系，我们所采用的实验方法是______（2）调节滑轮位置，使拉小车的细线与长木板…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。