◎ 题目

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中． （1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施中不需要和不正确的是______ A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力． B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动． C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力 D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力 E．每次小车都要从同一位置开始运动 F．实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源 （2）某组同学实验得出数据，画出a-F图象如图2所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是______ A．实验中摩擦力没有平衡 B．实验中摩擦力平衡过度 C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行 D．实验中小车质量发生变化．

◎ 答案

（1）A、实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力，故A正确； B、平衡摩擦力的方法就是，小车与纸带相连，小车前面不挂小桶，把小车放在斜面上给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动，故B错误； C、平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力，每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力，故C错误； D、实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，故D正确； E、小车从靠近打点计时器的地方释放，并非每次小车都要从同一位置开始运动，故E错误； F、为了提高纸带的利用率，在纸带上尽量多的打点，因此实验中应先接通电源，后放开小车，故F错误． 故不需要和不正确的，故选：BCEF． （2）由图象可知，a-F图象在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的． 故选：B． 故答案为：（1）BCEF，（2）B．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“在《探究加速度与力、质量的关系》实验中．（1）某组同学用如图1所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施中不需要和…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。