◎ 题目

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某组同学用如图1装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车的加速度与所受合外力的关系． （1）下列措施正确的是______ A、首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力 B、每次改变小车拉力后都需要重新平衡摩擦力 C、实验中通过在塑料桶中增减重物来改变小车受到的拉力 D、实验中应先放小车，再开打点计时器的电源 （2）某组同学根据实验数据，画出a-F图象如图2所示，出现不过坐标原点的原因可能是______．

◎ 答案

（1）A、实验首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力，故A正确； B、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以无论小车的质量是否改变，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力， 改变小车质量即改变拉小车拉力，不需要重新平衡摩擦力，故B错误； C、实验中，要保证塑料桶和所添加砝码的总质量远小于小车的质量，这样才能使得塑料桶和所添加砝码的总重力近似等于细绳对小车的拉力， 所以实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，故C正确； D、实验中应先接通电源，后放开小车，故D错误； 故选：AC． （2）从图2可知在拉力F=0时物体的加速度不为0，即合外力不为0，图2纵轴的截距大于0， 说明在无拉力的情况下物体的加速度大于0，即在平衡摩擦力时，长木板倾角过大（平衡摩擦力过度）． 故答案为：（1）AC；（2）长木板倾角过大（平衡摩擦力过度）．

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

    专家分析，试题“在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某组同学用如图1装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车的加速度与所受合外力的关系．（1）下列措施正确的是______A、首…”主要考查了你对  【实验：探究加速度与力、质量的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。