在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如下图所示的实验装置和实验器材.(1)为了用细线的拉力表示小车受到的合外力,可以改变木板的倾角,使重力的一个分力
◎ 题目
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如下图所示的实验装置和实验器材. (1)为了用细线的拉力表示小车受到的合外力,可以改变木板的倾角,使重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力.简要说明你平衡摩擦力的实验判断方法__________________________________________________. (2)用沙和沙桶的重力大小来表示小车受到的合外力,必须满足的条件是__________________________________________________. (3)除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有______________、________________. (4)如图为实验中打出的一条纸带,现选取纸带中的A、B两点来探究恒力做功与动能改变的关系.已知打点计时器的打点周期为T,重力加速度为g.请你用字母表示需要测量的物理量,说明其物理意义(用文字说明或在图中标明),并把探究结果的表达式写出来. |
◎ 答案
(1)甲 因为用夹子固定纸带,可以避免乙图中用手握住纸带的弊端,一方面,由于手的抖动会造成纸带上的第一个点迹被拖长或位置不能确定;另一方面,用夹子固定纸带,便于将纸带调整为竖直方向,以避免纸带与打点计时器限位孔之间产生过大的摩擦(两方面答出其一就算对) (2)两人的观点都不正确 打第1个点时纸带未同步开始下落,而是有些滞后 (3)正比例函数图象(或“过原点的一条倾斜直线”) 重力加速度g |
◎ 解析
略 |
◎ 知识点
专家分析,试题“在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某实验小组采用如下图所示的实验装置和实验器材.(1)为了用细线的拉力表示小车受到的合外力,可以改变木板的倾角,使重力的一个分力…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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上一篇:下图中甲、乙两图都是用来“验证机械能守恒定律”的装置示意图,已知该打点计时器的打点频率为50Hz.(1)甲、乙两图相比较,__________图所示的装置较好,简单说明原因:_______
下一篇:(6分)在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中,下列叙述中正确的是()A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉力是分力C.两次拉
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