某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内),如图甲所示,如果

◎ 题目

某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内),如图甲所示,如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l,现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数,该同学通过改变挂钩码的个数来改变l,作出F—l变化的图线如图乙所示。

小题1:由此图线可得出的结论是                   
小题2:弹簧的劲度系数为      N/m,弹簧的原长l0=       m;
小题3:该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较,
优点在于:                             
缺点在于:                                              

◎ 答案


小题1:在弹性限度内,弹力与弹簧的伸长量成正比。
小题2:100   0.15
小题3:避免弹簧自身所受重力对实验的影响。
弹簧与筒及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差。

◎ 解析

设弹簧原长为L0,由图可知,弹簧伸长量可表示为h+l-l0,由胡克定律可得F=k(h+l-l0),
F—l图线斜率表示弹簧的劲度系数,k=100N/m。F—l图线在纵轴截距表示l=0时F=10N,代入F=k(h+l-L0),解得弹簧的原长l0=0.15m。

◎ 知识点

    专家分析,试题“某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧一端固定于某一深度为h=0.25m、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内),如图甲所示,如果…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐