某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是A.甲图中两个拉

◎ 题目

某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是
A.甲图中两个拉力的方向必须相互垂直
B.甲、乙两图中,橡皮条拉伸方向£?必须水平
C.甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置O
D.甲图实验完成后,可更换橡皮条,继续进行乙图实验

◎ 答案

C

◎ 解析

分析:本实验目的是探究共点力合成的规律,即研究合力与分力的关系.合力与分力效果相同,则甲、乙两步骤同一橡皮条必须沿同方向拉到相同位置.两个拉力的方向没有要求,只要两次效果相同.
解答:解:A、本实验探究共点力合成的规律,研究合力与分力的关系,而合力与分力效果相同,对两个拉力的方向没有要求.故A错误.
B、橡皮条拉伸方向不一定要水平,只要橡皮条两次拉到相同位置 O 点就行.故B错误.
C、两次将橡皮条拉到相同位置 O 点,两个拉力与一个拉力效果相同.故C正确.
D、不同的橡皮条,劲度系数不同,同一次实验不得更换橡皮条.故D错误.
故选C
点评:本实验中,为了使合力与两个分力达到相同效果,橡皮筋不仅伸长量要相同,方向也要相同.

◎ 知识点

    专家分析,试题“某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是A.甲图中两个拉…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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