某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是A.甲图中两个拉
◎ 题目
某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是
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◎ 答案
C |
◎ 解析
分析:本实验目的是探究共点力合成的规律,即研究合力与分力的关系.合力与分力效果相同,则甲、乙两步骤同一橡皮条必须沿同方向拉到相同位置.两个拉力的方向没有要求,只要两次效果相同. 解答:解:A、本实验探究共点力合成的规律,研究合力与分力的关系,而合力与分力效果相同,对两个拉力的方向没有要求.故A错误. B、橡皮条拉伸方向不一定要水平,只要橡皮条两次拉到相同位置 O 点就行.故B错误. C、两次将橡皮条拉到相同位置 O 点,两个拉力与一个拉力效果相同.故C正确. D、不同的橡皮条,劲度系数不同,同一次实验不得更换橡皮条.故D错误. 故选C 点评:本实验中,为了使合力与两个分力达到相同效果,橡皮筋不仅伸长量要相同,方向也要相同. |
◎ 知识点
专家分析,试题“某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律,图中GE是橡皮条,甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条,乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条,下列说法正确的是A.甲图中两个拉…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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