某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。(1)在研究物体加速度与力的关系时,保持不变的物理量是(只需填A或B)A.小车质量B.塑料桶和桶中砝码的质量(2

◎ 题目

某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。

(1)在研究物体加速度与力的关系时,保持不变的物理量是   (只需填A或B)
A.小车质量     B.塑料桶和桶中砝码的质量
(2)实验中,首先要平衡摩擦力,具体做法是     (只需填A或B)
A.在塑料桶中添加砝码,使小车带着纸带匀速运动。
B.取下塑料桶,垫起滑板的一端,使小车带着纸带匀速运动。
(3)实验中要使小车的质量     (填“远大于”或“远小于”)塑料桶和桶中砝码的质量,才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。

◎ 答案

(1)A   (2)B   (3)远大于

◎ 解析


试题分析:(1)本实验采用控制变量法,在研究物体加速度与力的关系时应保持小车质量,故选A;
(2)本实验通过垫起滑板的一端,让小车重力沿斜面向下的分力等于小车受到的摩擦力来平衡摩擦力,故选B;
(3)只有当小车的质量远大于塑料桶和桶中砝码的质量是,塑料桶和砝码的重力才可以认为等于细线对小车的拉力。
点评:本实验中,,令,则,m是变化的,只有当m<<M时,才可以认为a和M成反比关系。

◎ 知识点

    专家分析,试题“某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。(1)在研究物体加速度与力的关系时,保持不变的物理量是(只需填A或B)A.小车质量B.塑料桶和桶中砝码的质量(2…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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