某同学利用如图甲的实验装置探究测量重力加速度大小。(1)该同学开始实验时情形如图甲所示,接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:①;
◎ 题目
某同学利用如图甲的实验装置探究测量重力加速度大小。 (1)该同学开始实验时情形如图甲所示,接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方: ① ; ② 。 (2)该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带,取连续六个点A、B、C、D、E、F为计数点,测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5。若打点的频率为f,则打E点时重物的速度表达式VE= ;该同学先分别计算出各计数点的速度值,并试画出速度的二次方(V2)与对应重物下落的距离(h)的关系如图丙所示,则重力加速度g= m/s2。 |
◎ 答案
(1)1打点计时器接了直流电2重物离打点计时器过远 (2),9.4 |
◎ 解析
试题分析:(1)1打点计时器接交流电,原理是交流电方向的改变使得振针上下振动。2重物离打点计时器越远,纸带上打出的点越少,运动过程越短,那么对运动的数据分析有影响。(2)自由落体为匀变速直线运动,中间时刻的瞬时速度等于平均速度,所以E点的瞬时速度等于DF的平均速度,DF位移为,时间为,所以速度为,速度的二次方(V2)与对应重物下落的距离(h)的关系图,我们根据,结合图像 |
◎ 知识点
专家分析,试题“某同学利用如图甲的实验装置探究测量重力加速度大小。(1)该同学开始实验时情形如图甲所示,接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方:①;…”主要考查了你对 【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。- 最新内容
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